Los materiales en el arte terapia nos enseñan que hay diferentes tipos de texturas, colores, espesores y muchas características más que nos comunican y hacen sentir diferentes tipos de emociones y sentimientos cuando trabajamos con ellos. Los beneficios de trabajar con ellos son infinitos, y si lo hacemos de la manera correcta podemos aliviar síntomas de diferentes tipos de diagnósticos o estados de humor en el cual nos encontremos. ¿Quién no ha encontrado más placer en pintar con acuarela que con lápices de colores? o, ¿tocar y moldear la arcilla nos ofrece más tranquilidad que delinear un paisaje en un lienzo? El arte terapia lo tiene claro, y ahora lo veremos en esta nota.
En el arte terapia hay una clasificación de acuerdo al material que se utiliza en una sesión. Esta clasificación la podemos ver en el Cuadro de Landgarten, de acuerdo a Marxen (2011), los materiales nos aportan beneficios en esta clasificación llamada Media Dimensión Variables (MDV), se puede subir o bajar el estado afectivo de una persona, engañar defensas o influir en su expresión libre. Wadeson (1980) y Dalley (1987), tienen una opinión similar. Los materiales con un grado de dureza alto como los lápices de colores o plumón, son más fáciles de controlar, mientras que los materiales fluidos, como acuarela u óleo, nos indican mayor aceptación a la incertidumbre y mayor tolerancia.
Control Bajo (Dificultad alta)
Los materiales de control bajo como la acuarela, carboncillo, tinta china, óleo son sumamente fáciles de expander en el lienzo o espacio creativo. Sus características son fluidas, etéreas hasta laxas. Además son muy fáciles de combinar entre sus colores. Lo que sí, es claro, es que si hacemos trazos, es muy díficil ir para atrás. es decir, pocas veces o si tienes mucho ingenio como es el caso del acrílico, puedes borrar imperfecciones o cosas que creas que no va en la pintura. Se recomienda en la sesión de arte terapia tener un envase de agua siempre para remojar pinceles, papel toalla o algo similar para limpiar el espacio o que los participantes puedan limpiarse ellos mismos, entre otras cosas más.
Control Media (Dificultad media)
Cuando hablamos de materiales de control media nos referimos a por ejemplo la cera blanca, pastel graso, pintura de dedos, la dificultad es media ya que no es muy difícil de manejar no obstante, tiene sus límites como por ejemplo, no hay camino atrás cuando hayamos pintado con los dedos, son huellas claras, están también el pastel graso que se puede mezclar hasta cierto punto. Generalmente los materiales de control bajo y medio hay que hacer seguimiento a los participantes de los talleres de arte terapia, ya que normalmente se requiere de procesos y/o técnicas especiales para que el trabajo pueda fluir tranquilamente y evitar en lo mínimo la frustración de los participantes.
Control Alto (Dificultad baja)
Ahora si, estos materiales como lo son el lápiz de grafito, lápices de colores, témperas, revistas e imágenes para collage, Estos materiales son fáciles de poder asesorar y tienen características que la mayoría de personas pueden comenzar a manipular, se requiere de acompañamiento bajo durante su aplicación de acuerdo a la producción que se requiera hacer. Estos materiales no requieren de materiales extras que puedan comprometer en exceso la limpieza u orden del espacio creativo. Además, la creatividad o idea que pueda tener el participante puede expresarse de manera más rápida debido a la facilidad de la implementación de los materiales de esta categoría.
Conclusiones
En conclusión, los materiales tienen una clasificación especial, debido al proceso de su ejecución, y claro, en la triangulación de facilitador, participante y producción artística esto es importantísimo, dado que si hay materiales muy complicados para aplicar, esto nos dará una oportunidad como facilitador para tomarnos el tiempo de explicar al participante su aplicación correcta, y que el participante pueda expresar lo que realmente tiene en la mente. Así, no hay frustraciones, o trabas en el proceso creativo, ahora, por ejemplo, si es que la sesión es para experimentar con los materiales y ver qué pasa solo con aplicarlos con la intuición es otro cantar, y es un objetivo diferente.
Referencias
Marxen, E. (2007). Diálogos entre arte y terapia. Herder Editorial.
López. (2011). “Técnicas, materiales y recursos utilizados en los procesos arte-terapéuticos”. En Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social. Vol.: 6.Páginas 183-191. Madrid. Servicios de publicaciones UCM
DALLEY, T. (Ed.) (1987). El arte como terapia. Barcelona: Herder
WADESON, H. (1980). Art Psichotherapy. Nueva York: Wiley.
Comentarios